Atelier abaques 1 - 2 enfants

Par la manipulation, les enfants expérimentent différentes manières de lire et d'organiser l'information. Les fiches d'activités proposent différentes configurations de perles sur les abaquesAprès une phase d'observation, l'enfant reproduira le modèle en respectant l'ordre, la forme, la couleur et la quantité de perles sur chacune des tigesL'objectif est de reproduire sur l'abaque l'agencement des perles proposé par les fiches-modèles. Il permet :

• La reconnaissance des formes de base (rond, carré, triangle)
• De sélectionner une pièce dans un ensemble d'après sa forme et sa couleur
• Et d'initier aux algorithmes répétitifs simplesProgression des activités : 24 fiches-modèles de difficulté progressive, réparties en 4 séries de 6 fiches (tri par couleur et/ou par forme).
• Série cercle : rechercher une forme, de couleur différente sur chaque tige
• Série étoile : rechercher une couleur, de forme différente sur chaque tige
• Série carré : retrouver une forme différente par tige et 4 couleurs différentes sur chaque tige
• Série triangle : retrouver une couleur différente par tige et 4 formes différentes sur chaque tigeLe livret pédagogique présente les objectifs, la démarche et la progression des activités.
• Il propose de nombreuses pistes de prolongements (consignes orales, activités de numération, algorithmes plus complexes, etc.) et des fiches à photocopier pour l'évaluation individuelle
• Chaque fiche à photocopier évalue une compétence spécifique. Les enfants découpent, collent, éventuellement colorient, les formes reproduites en annexeCompétences développéees :
• Identifier 5 formes géométriques et 5 couleurs
• Classer des objets selon des caractéristiques de formes et de couleurs
• Décoder et respecter un ordre de classement
• S'initier aux algorithmes simples

La boîte contient

• 2 abaques en plastique (L/l/H : 26 x 8 x 12 cm)
• 24 fiches modèles (L/l : 19 x 13 cm)
• 100 perles de 5 formes et 5 couleurs différentes (Ø : 4 cm)
• 1 livret pédagogiqueConforme à la norme EN71 1.2.3.